Նույնիսկ գերազանցիկ աշակերտները շփոթվում են. փորձեք լուծել

Այս օրինակը իսկական մարտահրավեր կլինի նույնիսկ նրանց համար, ովքեր ժամանակին գերազանց ուսանողներ են եղել: Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, բայց հենց սկսում ես հաշվել, կասկածներ են առաջանում։

Մենք հիշում ենք դպրոցական մաթեմատիկան և փորձում լուծել խնդիրը։

Կարո՞ղ եք դա արագ անել, թե՞ կխայտառակվեք: Եկեք ստուգենք.

Օրինակ

88−8×0.5 (11−9)=?

Նման խնդիրների լուծումը հիանալի մարզանք է մտքի համար։ Դրանք թարմացնում են դպրոցական գիտելիքները և հնարավորություն են տալիս զարգացնել վերլուծական հմտությունները։

Ինտելեկտուալ ուսուցումն անհրաժեշտ է ոչ միայն նման երեխաների խնդիրները լուծելու, այլեւ առօրյա կյանքում։ Երբ մենք նայում ենք նման օրինակներին, մենք մարզում ենք իրավիճակը արագ և հստակ վերլուծելու մեր կարողությունը:

Կարևոր է հիշել, որ նման առաջադրանքները զարգացնում են նաև ուշադրություն և կենտրոնացում։ Կանոններից ցանկացած շեղում կարող է հանգեցնել սխալի, այնպես որ դուք պետք է ուշադիր հետևեք յուրաքանչյուր քայլին:

Երեխաները, ովքեր պարբերաբար նմանատիպ խնդիրներ են լուծում դպրոցում, օրինակները շատ հեշտ են գտնում։ Բայց մեծահասակների համար սա արդեն ուղեղի լուրջ մարզում է:

Դե, ժամանակն անցել է: Հիմա եկեք պարզենք այս խնդրի լուծումը:

Լուծման մանրամասն վերլուծություն

Սկսենք փակագծերում տրված արտահայտությունից.
11−9=2.

Հաջորդիվ բազմապատկում ենք.

8×0.5=4

4×2=8.

Ի վերջո, մենք հանում ենք.

88−8=80։

Ճիշտ պատասխանը 80 է։

Խնդիրը պարզ է թվում: Նույնիսկ փոքր սխալները կարող են շփոթեցնել, ուստի կարևոր է միշտ հետևել քայլերի հաջորդականությանը: